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There are important life skills that adults with Autism need to learn and use in order to be able to live a more independent life. However, if there is one skill that they need and must learn , it is the skill of financial education.
We have read articles that mention about the living skills that adults with Autism need the most help with (for example: cooking, hygiene, social community , etc). But , there is not a lot of mention in regards to financial education. Financial education is not only about budgeting , but it is much more.
Financial Education is about teaching adults with Autism in terms of how to build a foundation , which will help them to be able to achieve financial security in their lives. This foundation includes all the aspects of financial literacy: budget, investments, income , retirement, pension , etc. In fact, finances are often the main barrier that stops people with Autism of becoming independent in their lives.
For example, according to a study made by the University of Missouri, it was discovered that when teenagers and young adults with autism enter adulthood and age out of many of the services designed to help them, they often are anxious about how to handle new adult responsibilities such as paying bills and filing taxes (Rice, 2017). Unfortunately , because of the lack of services for people in the spectrum after turning 18 and the lack of awareness in regards to this issue , there has not been a lot of progress so far in really helping adults with Autism with their financial skills.
As a result, it is crucial that we create effective programs and services that will help adults with Autism improve their financial skills and help them build a foundation for a secure future. Finances affect people with non-disabilities all , but , it also affects people with Autism and other disabilities too.
Raising the awareness and creating financial education programs for people with Autism will not only benefit them , but it will benefit society overall.
Tony Hernandez Pumarejo
8/19/2018
Sources:
Rice (2017). Money a Barrier to Independence for Young Adults with Autism . Retrieved from https://nbsubscribe.missouri.edu/news-releases/2017/0417-money-a-barrier-to-independence-for-young-adults-with-autism/
Autismo y Educación Financiera
19 de agosto de 2018 por
Tony Hernandez Pumarejo
Hay importantes habilidades de vida que los adultos con autismo necesitan aprender y usar para poder vivir una vida más independiente. Sin embargo, si hay una habilidad que necesitan y deben aprender, es la habilidad de la educación financiera.
Hemos leído artículos que mencionan sobre las habilidades de vida con las que los adultos con autismo necesitan más ayuda (por ejemplo: cocina, higiene, comunidad social, etc.). Pero, no hay mucha mención con respecto a la educación financiera. La educación financiera no solo se trata de simplemente hacer un presupuesto, sino que es mucho más.
La educación financiera se trata de enseñar a los adultos con autismo en términos de cómo construir una base, la cual los ayudará a lograr la seguridad financiera en sus vidas. Esta base incluye todos los aspectos de la educación financiera: presupuesto, inversiones, ingresos, jubilación, pensión, etc. De hecho, las finanzas son a menudo la principal barrera que impide que las personas con autismo sean independientes en sus vidas.
Por ejemplo, según un estudio realizado por la Universidad de Missouri, se descubrió que cuando los adolescentes y adultos jóvenes con autismo ingresan a la edad adulta y se los cortan los servicios que recibieron desde niño, a menudo están ansiosos sobre cómo manejar nuevas responsabilidades como pagar facturas y llenar planillas (Rice, 2017). Desafortunadamente, debido a la falta de servicios para las personas con TEA después de cumplir los 18 años y la falta de conciencia sobre este tema, hasta ahora no ha habido mucho progreso en términos de ayudar realmente a los adultos con autismo con sus habilidades financieras.
Como resultado, es crucial crear programas y servicios efectivos que ayuden a los adultos con autismo a mejorar sus habilidades financieras y ayudarlos a construir una base para un futuro seguro. Las finanzas afectan a todas las personas con discapacidades, pero también afectan a las personas con autismo y otras discapacidades.
Crear conciencia y crear programas de educación financiera para personas con autismo no solo los beneficiará, sino que beneficiará a la sociedad en general.
Tony Hernández Pumarejo
19/08/2018
Fuente:
Rice (2017). Money a Barrier to Independence for Young Adults with Autism . Retrieved from https://nbsubscribe.missouri.edu/news-releases/2017/0417-money-a-barrier-to-independence-for-young-adults-with-autism/